Стандарт цифрового следа

1. Общая логика

Что такое цифровой след

Цифровой след – это данные об образовательной, профессиональной или иной деятельности человека, представленные в электронной форме. Цифровой след используется для анализа развития человека с целью подтверждения получения им нового опыта деятельности, подготовки рекомендаций по следующему шагу развития, накопления данных о траекториях развития, для совершенствования работы системы рекомендаций.

Организация сбора цифрового следа

Организация сбора цифрового следа осуществляется с использованием платформы Университета 2035. Цифровой след фиксируется с обязательной привязкой к идентификатору обучающегося (которым может служить Leader-ID или другой идентификатор оговоренный при интеграции с платформой Университета 2035), времени фиксации цифрового следа, а также к конкретному мероприятию, если цифровой след связан с деятельностью в рамках мероприятия.

Источниками данных цифрового следа могут быть:

информация, вводимая самим обучающимся о ее/его деятельности, и оценка результативности обучения и проч.;
информация, вводимая иными участниками образовательных активностей, в том числе специально выделенными участниками мероприятий, выполняющими функцию фиксации цифрового следа;
автоматизированная фиксация и передача данных от цифровых платформ онлайн-обучения или оценки/диагностики;
автоматизированная фиксация и передача данных, либо ссылок на них при работе обучающихся и накоплении данных в средах разработки/коммуникации;
автоматизированная фиксация и передача данных, либо ссылок на них при работе обучающихся и накоплении данных в средах разработки/коммуникации;
технологические решения для сбора биометрических данных.

Данные цифрового следа могут быть загружены через пользовательские интерфейсы или API платформы Университета 2035.

Требования к сбору цифрового следа

Сбор цифрового следа осуществляется в обязательном порядке при проведении любых образовательных мероприятий, организуемых с участием Университета 2035 или по его заказу. Проведение любых мероприятий, в том числе лекций, семинаров, лабораторий, деловых игр, проектных сессий, встреч, а также обучения с использованием онлайн-курсов, сопровождается обязательным созданием учебно-методических данных на платформе Университета 2035. Учебно-методические данные в обязательном порядке содержат описание мероприятия, разметку его образовательных результатов и связанный с ними цифровой след для всех обучающихся (индивидуальный или групповой).

Обязательной является фиксация цифрового следа в части рефлексивной оценки обучающимся образовательных результатов и фиксация фактов деятельности обучающегося. Рефлексивная оценка и факты деятельности могут привязаны к различным элементам структуры мероприятия. Структура мероприятия задается его организатором и может иметь несколько уровней вложенности (например, программа, занятие, задание в рамках сценария занятия).

Сбор иных данных цифрового следа осуществляется по решению организатора мероприятия, или обучающегося.

Целостность цифрового следа (наличие цифрового следа по всем обучающимся/всем элементам мероприятия), согласованность структуры мероприятий и образовательных результатов/фактов деятельности, наличие дополнительных типов данных влияет на метрики качества цифрового следа по мероприятиям и по обучающимся.

2. Требования к структуре обязательных типов цифрового следа

Рефлексивная оценка образовательных результатов мероприятия

Сбору рефлексии может предшествовать разметка мероприятия со стороны его организатора путем задания структуры мероприятия и привязанных к элементам структуры мероприятия планируемых образовательных результатов.

Рефлексия собирается на естественном языке и включает следующий минимальный состав вопросов:

Открытый вопрос: Чему новому, как вам кажется, вы научились?
Закрытый вопрос: Выберите из предложенного списка то, чему вы могли [научиться / чему вы научились / что вы уже умели, и вам пригодилось] в рамках мероприятия/занятия/задания.

(далее перечисляются планируемые образовательные результаты, указанные организатором мероприятия, и/или выбранные системой из общего списка образовательных результатов).

Открытый вопрос: Поделитесь вашими комментариями или пожеланиями по поводу того, с чем вы познакомились?
Открытый вопрос [при отсутствии структуры мероприятия, заданной организатором]: Перечислите основные этапы деятельности, в которую вы были вовлечены и благодаря этому приобретали новые или развивали существующие компетенции

Фиксация фактов деятельности обучающегося

Факт деятельности описывается в цифровом следе по следующей формуле:

[Какие инструменты] [с какой целью] [с каким результатом] [в каких контекстах (если есть)] [в какой роли или в каком взаимодействии с другими людьми (если есть)] [в какой предметной области] [с применением каких навыков (если есть)] [за какой период времени] были использованы и [какие артефакты при этом возникли (если есть)].

Факт деятельности фиксируется в соответствии с этой формулой самостоятельно обучающимся или любым другим лицом / технической системой, участвовавшим или наблюдавшем за реализацией деятельности. В метаданных факта деятельности указывается кто и когда зафиксировал факт деятельности.

Например, на мероприятии “Хакатон по компьютерному зрению и распознаванию изображений” деятельность может быть описана так:
Написание программного кода для процесса распознавания номеров автомобиля в ветреную и снежную погоду с использованием среды OpenCV и языка С для работы с датасетом “10 000 фото автомобилей на снежной трассе” на хакатоне по компьютерному зрению и распознаванию изображений в роли full stack программиста в предметной области компьютерное зрение и компьютерное распознавание изображений был продемонстрирован навык: программирование на С и быстрое вхождение в новые контексты, а также командная работа 12.09.2019. При этом был создан программный код по распознаванию изображений в рамках датасета.

		Цифровой след
	Элемент деятельности	Описание деятельности	Артефакты
1	Инструменты	Какие инструменты использовались во время деятельности? (например, какие: программное обеспечение, оборудование, специальная методология)
2	Цель деятельности	С какой целью проводилась деятельность? Какая задача решалась?
3	Результат	Каково было положение вещей в решаемом вопросе до начала описываемой деятельности? Что стало результатом на момент завершения/остановки деятельности?	Аудиозаписи, видеозаписи, фотографии документов. Созданные артефакты (проекты, презентации, эссе, планы, программный код, датасеты и т.д.) Истории чатов
5	Контексты, обстоятельства	В каких обстоятельствах происходила деятельность (проектная сессия, мозговой штурм, лекция, рабочая встреча и т.д.)
6	Роль / взаимодействие	Это была индивидуальная или групповая деятельность? Если групповая, то в какой функциональной и/или ролевой позиции осуществлялась деятельность? Как человек взаимодействовал в коллективе.	Состав команды
7	Навыки / компетенции	Какие навыки/компетенции были продемонстрированы при выполнении деятельность?
8	Предметная область	Какие предметные области были затронуты в процессе деятельности? Обычно деятельность затрагивает несколько областей, например: менеджмент, бухгалтерский учет, управление жизненным циклом проекта, организационная психология
9	Когда	Когда происходила деятельность? (дата, время начала и конца)

3. Форматы передачи цифрового следа

Существует три варианта передачи информации о собранном цифровом следе:

Загрузка данных через пользовательские интерфейсы платформы Университета 2035.
Передача агрегированной информации о деятельности человека в виде цифрового следа (в соответствии с формулой цифрового следа). Каждая запись должна содержать всю необходимую информацию для описания конкретного элемента цифрового следа и представлена в формате XML или JSON, соответствующего стандарту xAPI. Датасет сопровождается документацией к структуре.
Передача информации об отдельных элементах цифрового следа отдельными датасетами. При этом должны быть предоставлены однозначные правила сборки каждого элемента цифрового следа из предоставленных датасетов. Отдельные датасеты могут быть предоставлены в формате CSV, XML или JSON. Каждый датасет сопровождается документом, описывающим структуру полей датасетов. Артефакты, подтверждающие деятельность, передаются в виде набора файлов с уникальными идентификаторами либо уникальных ссылок на ресурсы в сети интернет. Идентификаторы или ссылки указываются в датасетах.